【小学校高学年／不登校進行期】「もう学校の話はしたくない」3月の距離感に親ができること
「もう学校の話はしたくない」
小学校高学年で不登校の状態にある子どもから、3月という時期にこうした言葉が出ると、親としては戸惑いや不安を感じやすいものです。
年度末が近づき、周囲では「進級」「新年度」「クラス替え」といった話題が増えていきます。
親自身の中にも、「このままでいいのだろうか」「4月はどうなるのだろう」といった思いが浮かびやすくなる時期でもあります。
そんな中で子どもが「学校の話はしたくない」と距離を置こうとすると、親は「触れないほうがいいのか」「何も言わないのは放っているようで不安」と迷いやすくなります。
この記事では、3月という季節背景と、小学校高学年という状況を踏まえながら、「学校の話を避けたがる子ども」との距離感の取り方について、親が日常の中でできる関わりを整理します。
【不登校進行期とは】
不登校は、前兆期→進行期→混乱期→回復期という経過を辿ることがよくあります。進行期とは、不登校が始まり、心理的な落ち込みが激しくなり、やがてその状態が固定化されるまでの期間のことです。この記事は、主にこの時期のお子さんがいる保護者さんのための内容です。もちろん、それ以外の時期の方にもお役立ていただけます。不登校進行期の記事一覧はこちら
【サポート団体を利用しましょう】
不登校のお子さんのことを、保護者だけで対応する必要はありません。不登校のサポート団体を適切に利用することで、お子さんも保護者さまも、「次の一歩」に進みやすくなります。サポート団体の探し方は、こちらの記事をご覧ください。
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目次
「学校の話をしたくない」は、拒絶ではなく自己防衛であることが多い
子どもが「学校の話はしたくない」と言うとき、親は「話題そのものを拒絶された」「親との会話を閉ざされた」と感じることがあります。
しかし多くの場合、この言葉は学校というテーマに触れると気持ちが揺れるために避けている状態です。
小学校高学年は、自分の状況をある程度客観視できるようになってきます。
「行けていない自分」
「みんなと違う自分」
――そうした認識が、3月には強まりやすくなります。
さらに3月は、子どもにとって「学年が変わる」「次はどうするのかが問われる」と感じやすい節目です。
不登校の進行期にいる子どもは、心理的エネルギーが落ち込んでいるため、そうした見えないプレッシャーに向き合う余力がありません。
学校の話題は、子どもにとって「現実を突きつけられる感覚」や「期待に応えられていない自分を意識させる感覚」を伴いやすいテーマです。
そのため、「話したくない」という言葉は、心を守るための距離調整として出ていることが少なくありません。
このとき大切なのは、「話さない＝問題」「話せるようにしなければ」と捉えすぎないことです。
3月は、親の側の“焦り”が言葉ににじみやすい時期
3月は、親の中にもさまざまな思いが浮かびやすい時期です。
