不登校・発達障害からの進学〜進路選択では大切にするべき「Can」とは〜

不登校の方のための完全個別指導塾・キズキ共育塾の半村進がお送りする「不登校からの勉強・受験」。今回のテーマは、発達障害があって不登校のお子さんの、進路選択。

著者

半村進

はんむら・すすむ。1982年、茨城県生まれ。東京大学文学部卒。
小学校時代から転校を繰り返し、運動ができないこと、アトピー性皮膚炎、独特の体形などから、いじめの対象になったり、学校に行きづらくなっていたことも。大学に入学してようやく安心できるかと思ったが、病気やメンタルの不調もあり、5年半ほど引きこもり生活を送る。30歳で「初めてのアルバイト」としてキズキ共育塾の講師となり、英語・世界史・国語などを担当。現在はキズキの社員として、不登校・引きこもり・中退・発達障害・社会人などの学び直し・進路・生活改善などについて、総計1,000名以上からの相談を実施。

【執筆記事・インタビューなど（一部）】
日本経済新聞 / 朝日新聞EduA / テレビ東京 / 通信制高校ナビ

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進路選択においては、「Can（自分ができること）」を探っていくことが大事

進路を選ぶときに考える視点として、「Will（自分がしたいこと）」「Must（自分がやらなければならないこと）」「Can（自分ができること）」の3つが挙げられます。

↓画像はクリックで拡大します。

どれも大切ですが、ここでは「Can（自分ができること）」を探っていくのが最も大事なことだと申し上げたいと思います。

不登校の中学生の方が次の進路を考えるという例を使ってご説明していきたいと思います（もちろん、小学生や高校生の場合も役立つ内容です）。

ポイント①相談できる人を確保する

まず一番最初にやっておくとよいことは「相談できる人を確保する」ということです。