現在の「不登校」対策にひそむ３つの問題点
連載「今『不登校』を問うために」は今回で最終回となります。現在、「早期発見」や「チーム学校」での対応など、さまざまな「不登校」対策が唱えられています。...
【連載】今「不登校」を問うために
「子どもを救おう」はなぜダメか 「斜めの関係」が意味するもの
先生―生徒といった「縦の関係」でもなく友人といった「横の関係」でもない「斜めの関係」が重要だ、とよく言われます。不登校という問題に長く関わってきた中...
不登校のきっかけが不幸な出来事とはかぎらない
「不登校になったんだから、なにかつらい出来事があったにちがいない」。多くの人はそう考えると思います。しかし、不登校のきっかけが不幸な出来事とはかぎら...
人に問いをもたらす「不登校という出来事」
「不登校という出来事」が起こると、人は「何が起こったのだろう」という問いを立てずにはいられません。「これからどう生きるのか」「ふつうとはなんだろう」と...
不登校は選んだ行為か 選択の議論よりも大事なこと
「不登校は選んだ行為なのか？」不登校について考えるとき、よく議論されるテーマです。ですが、両者には大きな共通点があると「不登校という問題」に長くかかわ...
現在の「不登校当事者」が問いかけているものは
現在の「不登校生」たちは、それぞれどのような「問い」を発しているのでしょうか。それは、社会や学校一般への問いではなく、各個人が置かれた具体的状況に対...
社会や学校そのものを問わない現在の不登校支援
学校や社会に適応する力を養う、という現在の不登校支援の問題点は、学校や社会そのものを問う視点がないことだ――。「不登校という問題」に長くかかわった中...
不登校で入院させられた 解決策が「治療」だった80年代の不登校とは
70年代から80年代にかけて、不登校の解決策は「治療」でした。そうした国や行政への批判から、オルタナティブスクールやフリースクールが設立されていきま...
私は不登校教員になった 6年目で高校を辞めた元教員が不登校の子どもからの問いを受けとめ続けた40年
教員として高校に勤めながら、勤務先の学校へ行けなくなってしまったことがあるという中島浩籌（ひろかず）さん。「不登校教員」となってから、不登校の子ども...
今、「不登校」を考えるために必要な言葉とは
今、不登校について考えるために、どんな言葉が必要なのだろうか。どんな「問い」が必要なのだろうか。かつてと今とでは、不登校についての語りにどんな違いが...
